Hemos podido ver en clase, lo importante que resultan las corrientes pedagógicas, más concretamente hemos aprendido a analizar los cuentos interactivos, según el tipo de corriente que pertenezca, ya sea conductista, cognitivista y constructivista. Como futuras maestras, debemos saber y estar preparadas para todo, con todos los recursos que dispongamos para emplearnos en nuestros alumnos, ya que lo que queremos es alcanzar una buena formación a nuestros alumnos.
A continuación, explicare brevemente lo que es cada corriente. Tenemos que ser conscientes de cuales aprenden por entrenamiento… ¿la b y la v se puede aprender con el intelecto? Yo no puedo deducir el conductismo es interesante ya que de verla tantas veces lo recuerde.
Lanza un estimulo y se obtiene una respuesta e inmediatamente me dan un refuerzo positivo o negativo y me dan un habito. Lo conductista es algo que se aprende por ensayo y error. El Cognitivismo implica que yo pienso, asocio conceptos relaciono conceptos organizo conceptos.
Lo constructivo, un recurso digital será aquel en el que no exista una única respuesta válida, en la que yo pueda tener actividad para aprender en ese proceso sin que tenga que llegar al final y me digan esta es la única respuesta. Ejemplo el paint: que objetivo tenia, cual es el bueno. Estoy pensando pero no tengo que llegar a un modelo cerrado.
Aquí os dejos mis ejemplos:
Conductismo: LOS TELETUBBIES
En este ejemplo, podemos ver que los niños aprenden gracias al entrenamiento, ya que el niño de tantas veces repetir el juego ya lo hace inconscientemente.
Cognitivismo: LAS PARTES DEL CUERPO
En este ejemplo observamos como el niño tiene que pensar y hacer distinciones, tiene que saber relacionar y asociar u organizar conceptos.
En este juego la capacidad de pensar es abierta y no existe ningún estímulo delante en el que el niño pueda tener una actividad para aprender en ese proceso sin que tenga que llegar al final y le digan que esa es la única respuesta.
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